Por via de regra … o aluno estuda sozinho, cingindo-se à «sebenta» ou ao manual adoptado, desde que exista. Salvo por excepção, não se utiliza das obras disponíveis na biblioteca da sua Escola. Normalmente, não acompanha o progresso dos conhecimentos, através das revistas da sua especialidade. E não faz trabalhos sobre as matérias do seu curso, a não ser por obrigação. Uma tal imagem do estudante modal corresponde exactamente à que é pressuposta em pura pedagogia «escolástica». (p. 164).
… o «estudo» se distribui com notória irregularidade pelo ano lectivo, representando primordialmente uma actividade de preparação para os exames, e … se concentra, com uma intensidade literalmente «anormal» …, nas épocas em que os exames decorrem. (p. 164 – 165).