Actualidades I.28. Qualidade de Ensino

Não é ousado afirmar que à Universidade deveria incumbir a responsabilidade principal na formação [de] grupos profissionais; nem tão-pouco será arriscado reconhecer que, mais do que um problema quantitativo de acesso ao ensino superior, está aqui em causa um problema de qualidade de ensino. O que já poderá surgir aqui como afirmação ousada é o seguinte: não serão possíveis progressos qualitativos em matéria de recursos humanos, à altura das necessidades actuais do País, sem reformas decisivas ao nível do ensino superior. É, portanto, esta afirmação que, com a menor subjectividade possível, carece de ser fundamentada, para além do ficou exposto. (p. 87)