Podemos dizer que durante a vida dos homens de hoje cada um deles se teve de adaptar a novas convivências sociais.
Qualquer educação deve assegurar a qualquer educando, e segundo a sua natureza específica, o desenvolvimento da personalidade, de maneira a habilitá-lo a servir a sua sociedade em qualquer estádio de uma cultura rapidamente mutável.
Nos tempos dos avós dos nossos pais era a família o educador por excelência, a Igreja era educadora das famílias e dos indivíduos, a sociedade era educadora, no sentido de coagir os indivíduos a normas do «parece bem».
A Escola e os preceptores eram educadores dos escóis.
Neste momento as famílias demissionaram-se da sua posição de educador e a sociedade passou a ser elemento perturbador na acção da Escola, que se tornou o educador por excelência. (p. 20).
Everything you wanted to know about higher education but were too bus(laz)y to search the Web
Saturday, December 29, 2007
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